如何教好一年级？

李薇

今天，在向前主任的组织和领导下，我校开展了第一次备课组会议。这次会议主要分为三个部分，包括观看优质课视频、小组成员观后感分享和向主任总结发言。

这次我们观看的优质课视频是一年级上册语文课之我是中国人。这篇课文包括标题在内一共九个字，非常简短，但是这位老师上的非常精彩，值得我们去学习。我们无位新老师先后表达了自己的看法和观点，认为这节课有以下几个优点。

首先，老师让学生们观察书上的插图，问学生们看见了什么。这有利于培养小学生的观察力和注意力。其次，该教师就学生观察到的东西展开教学，从中国二字，到中国的含义、版图、全称和国旗。该教师以小见大，从细微处解读课文和图片，以此扩充学生的学习内容。然后，在教学过程中，教师通过不同的方式做朗读练习，如个人读、男生读、女生读和小组读等等。教学形式多样化，这有助于引起学生的学习兴趣，使教学课堂不枯燥。同时，教师选取了四名朗读的有感情的同学上台示范，这是以学生带动学生的学习方法，让同学们以此为榜样，努力学习。最后，从教师个人角度来说，她讲课时会使用儿童化的语言，手势和表情也很生动，学生接受度较高。

对于我们新教师的发言，向主任予以一定的肯定，也对此加以补充。向主任观察到，该教师在上课过程中，面对孩子走神等情况时，会加以注意，能够关注到全体学生。这是我们新教师所不能达到的一个点，以后我也会继续学习，努力做到既关注课堂，也关注学生。