9.15教研会议心得

王越

   今天的教研会议观摩了一节小学音乐公开课，公开课的课题是《快乐的小熊猫》。讲课老师根据课题编了一个情景故事，故事情节贯穿整堂课，十分连贯。

   开头用了猜谜语的形式引入，这种形式很容易引起小朋友的注意力。老师还带着学生们跟着音乐的节奏做了一系列的动作模仿给小熊猫劳动的场景。学唱歌曲时老师弹奏着钢琴带着学生逐句地唱，还用了师生接龙等方式和学生共同演唱。带学生们了解了中国乐器——竹笛。其中最吸引我的一个设计，是把小熊猫进货的路线用有起伏的线条画了出来，十分直观明了，学生学习的也很快。到后面的部分，老师带领学生们用手打着节拍给小熊猫加油。老师还拿出了响板和双响筒，但只给节拍打得准确的小朋友使用，这种奖励机制一下激起了学生们的兴趣，都十分认真积极地配合。

   整节课老师的状态都很好，学生的思路也能跟着老师走。不同层次，内容由简到难，环节紧凑，整个流程很流畅。有个别学生跟不上时，老师也会及时的帮他们改正。

   想要上好一堂课，首先课前纪律要训练好。准备课件时，可以去到各个平台学习参考别人好的课件和优质的教学视频。需要教具和其他道具也要课前提前准备好。课堂中的问题要设计的连贯流畅，能把各个环节串联起来。