支月英个人先进事迹学习感受

俞茜茜

在江西一个偏僻的小山村，有一名从城市来的女教师。36年前她不顾家人反对，只身来到这个离家200 多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，从此扎根于此，再也没有离开。

她就是支月英。从 19 岁到 55 岁，从"支姐姐"到"支妈妈"，再到现在的"支奶奶"，从少女到年过半百两鬓斑白，她就像一棵树，守护着深山中的孩子们，为这片贫瘠的土地带来希望。

1980 年，19 岁的支月英第一次到泥洋村时，先坐了2 个多小时的汽车，再徒步走了2 个多小时的山路。

有人问她∶"这么偏的地方，就从来没想过要离开?"支月英只是笑笑∶"何尝不想呢?可是我走了，山里的孩子怎么办?"

山里的孩子也应该接受好的教育，这是支撑支月英留守深山的精神支柱。她明白教育对山区孩子的特殊意义，"山里的孩子们与外界接触很少，掌握知识是他们走出大山的希望"。

支月英在大山中，教孩子们读书识字、唱歌跳舞，认识大千世界。贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后，但艰苦的条件并没有难倒支月英。备课，上课，批改作业。支月英以校为家，把全部精力都投入到教学中。为了让山里的孩子更多地了解外面的世界，她 50 岁后开始学习制作课件，从网上下载丰富的学习资料。

穷山村的学校破败不堪，支月英买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风挡在窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是她和其他几位同事步行 20 多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，双脚都磨出了泡。

山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支月英就一家一家地走，挨家挨户与家长谈心，动员家长把孩子送到学校。

村民都说∶"支老师是我们这里的恩人啊，30 多年了，孩子的教育都靠她。" 支月英却想得很简单∶"这里的条件虽然很艰苦，但如果人人都想往山外跑的话，那山里的孩子怎么办呢?我是个人民教师啊，我一定要尽我最大的努力把这里的孩子教好。"

一人一校的工作特别辛苦。长期超负荷工作，使支月英患上了甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症。2006 年，因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西"一般人看我精神状态蛮好，看不出我患有这么多病。"支月英语气轻松，似乎是在介绍别人的病情。

2003 年 10 月18 日上午，正在讲课的支月英身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。

考虑到支月英的身体，2012 年，组织上再次决定调她下山到镇里的中心小学。此时，比泥洋小学还要远 10多里的泥洋村白洋教学点没有老师，村民联名写信请她去任教，几乎想都没想，她拎起行李就去了白洋教学点。

别人都往山下调，支月英却往山上钻。得知她的这个决定支月英的家人很不理解，心疼地说∶"你也年过半百，身体又不好，就不要去白洋教学点教书了。"她却乐呵呵地说∶"30 多年都这样过来了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?"

一到这个深藏在大山之中的村庄，支月英就走家串户，了解村里孩子们的上学情况。为了让白洋村的孩子们享受到和城里孩子一样的教育，她一个人开设了全科教学、快乐读书等特色教学。

支月英的到来，给白洋教学点带来了新气象，校舍从土坯房变成两层的楼房，还新添了乒乓球台和游乐设施。很多家长当年就是支月英的学生，他们纷纷把已经在外就读的孩子转回白洋教学点。

2016 年，已经 55 岁的支月英到了退休的年纪，她的去留一直是村民最关心的问题。村民们心情都很复杂，既希望她能一直坚守，又担心她的身体。然而，支月英自己倒是没有这么多的想法。她放不下山里的孩子，担心没有新的老师愿意来;"只要身体允许，我就要一直坚持下去!"

"好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……"这是支月英最爱哼唱的一首老歌。每当唱起它，她的目光总会投向日夜陪伴自己的深山里的棵棵大树。她自己就像一棵树，没有什么惊天动地的壮举，却在平凡中作出了自己最大的贡献。她又像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉、照亮了深山孩子的梦想。她和千千万万山村教师一道，正努力实践着中国山村的教育梦。