深化教改 探索思学课堂——小学科组音乐教研活动

2022年3月9日，周三上午第三节、第四节课分别在音乐教室和一（2）班教室开展了主题为深化教改 探索思学课堂——小学科组音乐教研活动。

经过上一周的备课、打磨，王越老师顺利的完成了本课教学。课后研讨活动中，各教师对本节课教改目标的达成作了分析，杨惠翔校长对本节课提出了几点要求，例如教师的教学语言要更加儿童化；简谱教学加入常规课堂，培养学生识谱、唱谱的能力；更加注重课堂评价、形式可以多样化；语言要到位准确、勿产生重复性语言；教学过程中活动组织秩序提升、关注到每一个孩子的状态，尤其是游戏环节；钢琴伴奏为主，教师范唱首当其冲。

小学科组长俞茜茜建议，重难点的解决与突破，重在教师的示范；难点的输出形式多样化、简易化；学歌开始加入拍手，贯穿始终，提升学生课堂集中力；最后加入两两组合拍手动作时，教师应解说、教学、示范后学生再做练习；互动分组伙伴要固定，可以节约时间，方便管理。

相信通过本次活动，授课教师更加明确提升教学水平的努力方向，共同期待下一次的研讨交流。