精细管理 追求质量——思学街小学全体教师会

2022年9月30日，思学街小学全体教职工齐聚一堂召开主题为“精细管理 追求质量”工作会议。

会议伊始全体教职工一起学习了全国教书育人模范杨瑞清的事迹。杨瑞清校长41年扎根乡村，学习陶行知，走陶行知之路，到最艰苦、最偏僻的乡村教书办学。城市化进程伴随村小的撤并、镇中的萎缩，甚至连县域高中都遇到了困境。然而，一个“村小”却用40余年时间走出了一条“逆袭”之路。杨瑞清的感人事迹让同处于乡村学校的思学街小学教职工深受勉励。

接着思学街小学杨惠翔校长从“挑战”、“智慧”、“幸福感”、“责任”四个方面对今后的工作作了明确指示。

杨校说，老师对学生来说起着至关重要的作用，一位优秀的老师，可能一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……同时当下我们也面对着许多的挑战，“双减政策的出台”、“新课程标准的实施”、“课后服务的启动”、“疫情的影响”、“家长的期盼”……这些都需要我们去潜心思考。

紧接着杨校指出我们每一个老师要做一个有智慧的老师。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法 是老师的基本素质。其中，知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。他又从“对教师职业的道德认识”、“对学生的态度与行为”、“个人修养与行为 ”等方面具体阐述。

杨校认为教师行业是一项充满幸福感的职业。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动，是师生双方共同成长的过程。教师们可以从学生的进步中获得一种满足、一种成就、一种欣慰。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。

对于教师的责任，杨校认为，做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。他从“作息时间”、“常态课”、“赛课”、“教师行为规范”、“办公室卫生”等方面作了具体要求，提出了自己的希望。

会议最后杨校把“教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行”这句话送给大家，勉励所有教师关爱学生，成就自己，助推思小不断前行。