思学街小学2023-2024第一学期第2次视导反馈报告

江宁区思学街小学2023-2024第一学期第2次视导方案

一、视导时间：2023年10月18日

二、视导对象：2021、2022年入职教师

三、视导主题：语数英教师课堂教学教材理解情况

四、视导安排表：

五、视导要求

1.请上课教师调整好课务，提前将四认真材料（听课本、备课本、学生作业）拿到教室，摆在教室后面。

2.请视导教师提前到教务处领取“视导反馈表”，视导结束，填好以后交到教务处。

3.请视导教师在听课过程中拍1张照片，四认真检查过程中拍3-4张照片，发到教务处向前处。

4.请视导教师及时与新教师交流反馈，肯定优点，指出不足。提出合理化建议。

思学街小学

                                                       2023.10.13

根据学校教学工作计划安排，学校教务处组织相关人员于10月17、18日对语数英教师课堂教学教材理解情况进行视导。本次共视导3人。现将本次视导情况作如下通报：

一、整体情况

本次视导的2名教师许美珺、李薇综合考虑被评为优秀。

二、工作优点  

谷成昕老师：课堂教学准备充分，层次清晰，在充分讨论的基础上进行读、说练习，并给学生留足充足的写字时间，练习后注重评价交流。备课上达到规定备课节数。作业批改及时。听课记录认真，听课节数较多，栏目填写完整。

   许美珺老师：教学准备充分，课件制作精美，课前有趣的情境导入激发了学生的学习积极性，课堂上教师放手让学生经历操作探究、发现结论的过程。备课书写工整，达到规定节数。作业方面批改及时，符号规范，等第工整。听课方面书写工整，过程性评价、总结性评价尤其突出，能认真思考。

   李薇老师：教学设计合理，教学方法多样，课堂教学活动有趣，学生乐于其中。教师能尽可能用英语组织课堂教学，注重培养学生的英语学习兴趣。备课达到规定节数，栏目填写齐全，书写工整。作业批改认真，订正能及时复批。听课过程性评价清楚，栏目填写完整。

三、存在问题及改进建议

1.部分教师教学点滴数量不够，备课中教学点滴的数量要达到全篇的一半。平时应及时反思教学中出现的问题，不断积累，不断改进才能在专业上不断成长。

2.部分教师课堂教学细节处理不到位，例如板书的时机，重点知识内容抛出的时机，重点部分教学的时间节奏等。需要教师更加严格要求自己，规范教学语言，更加钻研教材，了解学生，明确教学目标，让学生掌握教学重点、突破教学难点。

3.作业批改方面，部分教师作业批改不够规范，存在部分内容两课时写一个等第的现象。教师需要更加注重及时批改，控制作业布置数量。

四、视导检查相关业务照片