“慧”做班主任      赋能促成长

   为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，南京市德育带头人江宁实验小学陈海宁老师于2024年6月5日下午来到思学街小学开展教学研讨暨区级菜单讲座活动。

   周三下午第一节课，思学街小学三年级一班的班主任卢依萌老师执教了班会课《闪闪发光的自己》。本次主题班会，卢依萌老师通过相关活动，让学生学会正确地认识自我、悦纳自我，欣赏他人，从而开发潜能、完善个性，不断塑造自己强大的内心，也让学生在评价中明白每个人都有优缺点，带着发现美的眼光，学会悦纳自己、增强自信；欣赏他人，完善自我。

   班会课结束后，陈海宁老师对本节课进行了精彩的点评和指导。卢依萌老师反思课堂教学目标达成的收获和感受。参与活动的老师代表们对这节课进行评议，畅谈自己的收获与见解。随后陈老师针对性地对为大家带来《主题班会的设计与实施》讲座。陈老师告诉大家，一堂成功的主题班队会，其作用和价值不止40分钟所呈现出来的。前期的舆论引导、设计组织、活动准备；实施过程的预设与生成、教育与引导；还有后期的延伸与都跟进，这些环节都会无限扩大其教育影响。

   陈海宁老师将主题班会设计的六个板块进行了深入浅出的讲解。陈老师结合自身丰富的班会经验和教学实例，告诉我们，教师要关注和利用课堂生成点相机点拨，画龙点睛地将学生的认知转化为行为，助力学生从知行，到雅行和慧行。除此之外，主题班会的设计方案应该从班会题目，班会背景，班会目标，实施年级，班会准备，班会形式，实施过程，班会延伸，班会反思这些方面入手，主题要有针对性，要立足学生当前的成长困惑和思想状况，并鼓励学生深度检省自己的想法；给学生的问题一定要有探究性，不能过于浅表化，否则难以引发学生思考；提问要具有弹性和开放性，以引发学生思考，给学生提供广泛参与的空间。

本次教研暨区级菜单讲座活动陈海宁名班主任工作室发挥了示范、引领、辐射和带动作用，促进了集团化办学建设，助推了教师的专业发展，提高了教师的教学业务水平。