“思学课堂”促生长，共学教研展风采

                                 ——暨青年教师发展班新教师课堂首秀与反馈
   为了全面贯彻“新课改背景下的课堂教学活动”，切实提高课堂效率，提高教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进教师快速成长，2024年9月14日，南京市江宁区思学街小学开展主学科组教研活动暨全员教改理念培训。

   刘苏豫老师执教了《认识多边形》一课，课堂上，刘老师以其独特的教学风格和精湛的教学技巧，紧紧抓住了学生们的注意力。课程伊始，刘老师通过一个生动有趣的生活实例巧妙导入，瞬间激发了学生们对多边形的好奇心和探索欲。
在教学过程中，刘老师充分运用多媒体资源，展示了各种精美的多边形图形，让抽象的数学概念变得形象直观。同时，刘老师注重互动教学，积极引导学生们参与课堂讨论。学生们纷纷举手发言，分享自己对多边形的认识和理解，课堂气氛十分活跃。
   为了让学生们更好地掌握多边形的特征，刘老师还精心设计了实践活动。学生们分组合作，用橡皮筋在钉子板上搭建不同的多边形，在实践中感受多边形的边、角等特点。这种实践教学的方式不仅提高了学生们的动手能力，更深化了他们对知识的理解。
   前来听课的老师们也被刘老师的精彩教学所吸引，他们认真记录着课堂上的每一个精彩瞬间。课后，听课老师们对刘老师的公开课给予了高度评价。大家一致认为，刘老师的这节公开课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，教学过程流畅，教学效果显著。

   随后主学科教研组长卢依萌老师向全体主学科教师深入解读了本校研究的区级课题——指向儿童自生长的“思学课堂”。卢老师详细讲解了思学课堂的核心理念，研究的目标，研究的计划，并一一解答全体教师提出的教改困惑。各教师积极参与，踊跃发言，互相交流中碰撞出思维的火花。本次活动为我校下一步的课题指明了方向。