思学街小学2024-2025第一学期小学科第3次备课活动

2024年10月16日，周三上午第一节课，小学科组俞茜茜老师成功开展美术备课活动，课题为《虾和蟹》。

参加成员：许家凤、俞茜茜、郦蓉

教研探讨记录如下：

1.我们首先对《虾和蟹》这一主题的教学内容进行了深度挖掘。虾和蟹作为生活中常见的水生动物，不仅形态各异，而且色彩丰富，是极好的美术创作素材。我们讨论了如何通过观察实物、图片、视频等多种方式，引导学生发现虾蟹的独特之处，如虾的灵活身姿、蟹的坚硬外壳等，为后续的绘画创作打下基础。

2.在教学方法上，我们鼓励教师们打破传统，勇于创新。除了常规的示范讲解外，还可以尝试采用情境教学、项目式学习等新型教学模式。例如，可以设置一个“海底世界”的情境，让学生在其中扮演不同的角色，通过观察、体验、想象，创作出各具特色的虾蟹形象。这样的教学方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的观察力和想象力。

3.在美术教学中，技能与创意的平衡一直是一个重要的议题。我们讨论了如何在教授虾蟹绘画技巧的同时，鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的作品。教师们一致认为，应该尊重学生的创作想法，给予他们足够的自由空间，让他们在掌握基本技能的基础上，能够自由地表达自己的情感和想象。

?  4.在评价体系方面，我们强调了多元性和发展性。除了传统的作品评价外，还可以引入过程评价、同伴评价、自我评价等多种评价方式。同时，评价的标准也应该注重学生的个性化发展，关注他们在创作过程中的努力、进步和创新。

5.最后，我们讨论了教师在教学过程中的角色转变。教师们不再仅仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和伙伴。教师应该关注学生的需求、兴趣和发展，为他们提供必要的支持和帮助，让他们在美术学习中不断成长和进步。

通过此次《虾和蟹》的教学探讨，我们不仅加深了对这一主题的理解，还收获了许多宝贵的教学经验和策略。我们相信，在未来的美术教学中，我们能够更好地引导学生发现美、创造美，让他们在艺术的海洋中自由翱翔。

活动记录如下：