一、目的

为了进一步加强青年教师队伍建设，提高我校青年教师的整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，促进青年教师快速成长为骨干力量，为学校的可持续发展奠定坚实的基础，特制定本年度青年教师专业成长考核方案。

二、分值构成

总分为100分，根据各项指标进行打分并累计得分。

三、具体考核内容及评分标准

1.岗位任职（10分）

遵守学校规章制度，积极参加校内外活动，无迟到、早退或无故缺席现象。违反一次扣2分。

具备良好的职业道德，严格执行“双减”政策，全学期无任何违反教育教学规定的行为，任教班级未发生安全责任事故。若有违规行为或安全事故，则直接扣除10分。

能够认真履行职责，完成所承担的教学任务，包括但不限于备课、授课、批改作业等五认真工作。

在五认真检查中不符合要求者每次扣3分，直至扣完为止。

2.听课学习（10分）

每学期至少参与15次听课活动，并做好详细的听课记录。每少听一次扣3分，直到扣完为止。

3.教学研讨与分享（10分）

在校内教研组开设讲座至少一次，需提交讲座稿及相关活动材料，每次得5分。

外出学习或参加培训后撰写心得体会并在学校网站上发表，每篇得3分。

4.公开课展示（20分）

校级公开课示范每学期至少一次，每次得8分；片级或区级别的公开课示范，分别得10分和15分。

5.教育科研能力（20分）

每年须有一篇论文或案例在区级以上评审中获奖，按照奖项等级分别给予10-15分不等的加分。

积极参与课题研究，个人课题立项并成功结题可获得10分奖励。

若无上述成果，则需提交一份不少于3000字的教学总结报告，经审核合格后得6分。

6.教育教学成效（30分）

所教班级学生学业成绩优异，家长满意度高，基础得20分。如有特殊情况酌情扣分。

组织学生参加各类竞赛活动，在区级比赛中获得一、二、三等奖的学生分别给指导老师加3分、2分、1分。

教师本人积极参与评优评先活动，在街道、区级别获得表彰的，分别加5分、10分。

四、考核结果应用

年终依据综合得分对青年教师进行排名，优秀者将被推荐参加更高层次的专业培训和发展机会。

对于表现突出的教师，学校将在年终大会上予以表彰，并考虑其作为未来学科带头人或管理岗位后备人才。

对于连续两年考核不合格者，学校将采取相应措施帮助改进，必要时调整工作岗位。

五、特殊情况说明

因产假、病假等特殊原因无法完成部分考核指标的，教师可提前提交书面申请，经考核小组审核后，酌情减免相关指标（如听课次数、公开课次数），减免部分不计分也不扣分。

跨学科、跨年级任教，或承担特殊教育任务的教师，考核时适当放宽量化要求，侧重过程性表现与育人实效。

本方案未尽事宜，由学校考核小组集体研究决定，解释权归思学街小学教务处。