三四五年级道德与法治期末综合素养评价掠影

为落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养发展，我校三四五年级开展了道德与法治期末综合素养评价活动。本次评价摒弃传统纸笔测试的单一模式，以“生活中的规则与责任”为主题，通过情境判断、案例分析和行为辨析等任务，引导学生将课堂所学转化为真实生活中的价值判断与行为选择。

在答题过程中，孩子们认真研读“校园值日分工”“邻里互助”等贴近生活的情境题，从“遵守规则”“关爱他人”等角度展开思考，用清晰的语言表达自己的观点。不少学生结合亲身经历，阐述了在班级合作、家庭责任中的感悟，展现出对“公共生活”“责任担当”等素养的深度理解。

此次评价不仅检验了学生对道德与法治知识的掌握，更重要的是让学生在真实的问题解决中，逐步形成尊重他人、遵守规则、主动担当的意识，实现了“从认知到践行”的素养进阶，为培养有温度、有责任的新时代少年筑牢根基。