视导指引方向 助力师生成长——

江宁区思学街小学开展第一次视导活动

2021年10月11、12日，学校教务处组织相关人员对新入职五位教师培养学生课堂常规方面及教学“四认真”情况进行了全面的视导。

  视导教师在听课的同时检查了青年教师的备课本、听课笔记、作业批改情况，在发现优点的同时也指出不足，并及时给出指导意见。

所有教师在课前都能认真备课、设计好课件，用儿童化的教学语言，给孩子们带来了精彩的课堂教学内容。开学已有一个月时间，在各科教师的指导下，绝大部分孩子已经养成了良好的上课习惯，怎么上课问好、怎么举手回答问题、怎么倾听他人发言、怎么握笔写字，已经是一名合格的一年级小学生了。

当然本次视导也发现了一些不足之处，例如部分教师的教学组织意识和方法方面还有待提升，对于教材内容的分析不够到位，教学过程的设计不够严密，教学语言的组织不够凝练。备课中问题设计不够准确，反馈环节单一。听课存在过程性评价较少、缺失情况。

相信通过本次视导，青年教师能够发现自身的不足，不断学习，努力提升自己的教育、教学水平，在成为一名优秀教师的道路上不断前行。

上课

备课

作业批改

视导反馈表