汉字逢春抽新蕊 字根润教绽芳华

——思学街小学承办禄口片语文教研活动

迟日江山丽，春风花草香。在万物萌发的春日里，一场聚焦汉字魅力与文本解读的教研活动于2025年4月10日在南京市江宁区思学街小学拉开帷幕。本次活动以“品汉字之魅，解文本之味，显教学之趣”为主题，来自禄口片的各小学的语文教师齐聚一堂，共赴这场融知识性、趣味性与实践性于一体的教学研讨之旅。

活动伊始，思学街小学卢依萌老师执教的一年级《动物儿歌》第一课时。卢老师以扎实的识字教学为基础，引导学生感受文本情感。课堂的开始，卢老师在课堂一开始创设了森林中藏着许多小动物的情境以“虫”字入手，在以前虫字指的就是蛇，人们把天上飞的、水里游的、地上爬的都称为“虫”，所以后来许多动物的名字里都有“虫”。这样本课所有带有虫字旁的动物名字自然而然就被引出来了。全课紧紧围绕所有的字词展开教学，却丝毫不显枯燥，充分发挥学生的自主性，尊重学生的学习体验，使学生乐于学习。

第二节课是由东吉湖小学李欣然老师执教的二年级《小马过河》第一课时。李老师以汉字为载体，重点指导学生朗读对话部分。她通过生动的情境创设，尝试带学生进入了角色的内心世界，例如在识字“突”：突字上面是个穴，下面是犬。狗突然从洞中冲出来，速度很快，出人意料。带入情感，以读促悟。还引导学生从感叹号这样的关键点出发，教给学生朗读技巧，把握对话的语气和节奏，再次通过朗读，让学生深入理解书中人物，达到最佳的学习成效。

第三节课由禄口小学夏平徽老师执教的三年级《火烧云》第一课时。夏老师先是设置了“气象站正在招募讲解员，你们想参加吗？”这样的大情境为背景的课堂教学。夏老师紧扣单元人文主题和语文要素，引导孩子们通过找关键语句体会火烧云的特点。夏老师由字到词，由词再到句，一步步带领学生走进文本，感受火烧云的美，语言文字的美。最后还引领学生感受霞光下景物颜色的变化，用多种形式的朗读帮助学生欣赏霞光的奇趣。

第四节课是东善桥张明老师执教的四年级《囊萤夜读》的第一课时。张老师紧扣教学目标，从汉字“囊”的字型演变导入，激发学生的兴趣，再复习旧知作为本节课的学习支点，课堂中充分落实语文教学中对“读”的要求，利用多种读书形式引导孩子们熟读成诵。张老师和孩子们沉浸其中再轻松愉悦的课堂氛围中，教学取得较好成果。

课堂结束之后，上课的几位老师先是分享了自己的备课思路以及课堂上的一些实践方法，最后对自己的课进行了反思，总结自己的不足，并提出了新的可能性。

活动尾声，禄口片语文学科片长曹正红副校长首先对上课老师以及所有参与本次活动的老师们表达了深深的敬意。接着，曹校对四节不同类型不同年级的课进行了点评。她表示在教学中要注重利用多种方式创设情境，努力提升对文本的解读。今天的四节课都呈现的精彩纷呈，一二年级有低年级的趣味识字，三四年级有扎实的朗读教学。曹校指出这将是禄口片语文教研活动一个完美的开始。

随着活动圆满落幕，每位参与者都满怀收获，不仅拓宽了学科教学视野，更坚定了以学生为中心，持续探索语文教学的决心。未来，相信在更多像这样的交流活动中，教育的春风将不断吹拂每一寸乡土，每个孩子都能在更加开放、互动、高效的课堂中茁壮成长。